唓！周圍都係插蘇，搵乜鬼充電器啫！

早上，持續改良有關對話技巧的課程內容，流程越來越順暢，有種莫名的成功感。

中午，經歷了一個小小的自我療癒，記載於上一篇帖子——《意外地獲得了第七個充電器——大自然》。

午後，助兒子溫習。兒子對溫習及自己的抗拒，讓我不解。想起了對話技巧第一步——專注自己想要的。我想要的是兒子認真學習，但是我所說的話，我的表現，會帶來我想要的效果嗎？似乎不是，坦然接受，再努力調較。

黃昏，向兒子表達了自己助他溫習的辛苦。踏出溝通的第一步——表達自己的感受。

晚上督導課程，雖然只能網上授課，我卻依然十分投入。除了為學員進步感到安慰外，也為自己的學習感到滿足。課後精神奕奕，心情興奮。打破了我以往的一個迷思，以為需要身心狀態較佳才可輔導或教學。事實是，輔導或教學就已經可以讓我的身心狀態較佳！就像是身體好才運動，還是運動讓身體好？

想起了幾年前的一次個案演示後，我感到十分暢快，向導師及同學有感而發地說：「如果可以成日做輔導就開心死了！」

縱使在隔離之中，我依然整天在做著有關輔導的事情，多美妙！

輔導原來已經悄悄滲透在我的整個生命裡！

如果生命係屋企嘅話，咁輔導就係屋企周圍都係嘅插蘇。

唓！周圍都係插蘇，搵乜鬼充電器啫！